You can not select more than 25 topics
Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
239 lines
6.5 KiB
239 lines
6.5 KiB
\documentclass[hyperref={unicode}]{beamer}
|
|
|
|
\usepackage[utf8]{inputenc}
|
|
\usepackage[english]{babel}
|
|
\usepackage[T1]{fontenc}
|
|
\usepackage{csquotes,lmodern,silence}
|
|
\usepackage{marvosym}
|
|
\usepackage{textpos}
|
|
\usepackage{graphbox}
|
|
% \usepackage[labelformat=simple]{caption}
|
|
|
|
|
|
% \DeclareGraphicsExtensions{.pdf,.png}
|
|
|
|
|
|
%
|
|
% Choose how your presentation looks.
|
|
%
|
|
% For more themes, color themes and font themes, see:
|
|
% http://deic.uab.es/~iblanes/beamer_gallery/index_by_theme.html
|
|
%
|
|
\mode<presentation> {
|
|
\usetheme{Berkeley} % or try Darmstadt, Madrid, Warsaw, ...
|
|
\usecolortheme{wolverine} % or try albatross, beaver, crane, ...
|
|
\usefonttheme{default} % or try serif, structurebold, ...
|
|
\setbeamertemplate{navigation symbols}{}
|
|
% \setbeamertemplate{caption}[numbered]
|
|
\setbeamertemplate{caption}{\raggedright\insertcaption\par}
|
|
% Numbered bibiolgraphy items
|
|
% \setbeamertemplate{bibliography item}{\insertbiblabel}
|
|
\setbeamertemplate{itemize item}{$\mbox{\Lightning}$}
|
|
|
|
\setbeamerfont{section in sidebar}{size=\fontsize{11}{11}\selectfont}
|
|
\setbeamerfont{subsection in sidebar}{size=\fontsize{7}{7}\selectfont}
|
|
\setbeamerfont{subsubsection in sidebar}{size=\fontsize{4}{4}\selectfont}
|
|
}
|
|
|
|
\addto\captionsenglish{%
|
|
\renewcommand{\figurename}{Obrázok}
|
|
}
|
|
|
|
%\usepackage[style=numeric,backend=biber]{biblatex}
|
|
|
|
%\WarningFilter{biblatex}{Patching footnotes failed}
|
|
|
|
% Remove small caps warning
|
|
%\renewcommand\mkbibacro[1]{{\footnotesize\MakeUppercase{#1}}}
|
|
|
|
%\addbibresource{bibliography.bib}
|
|
\graphicspath{{figures/}}
|
|
|
|
\title[DP prezentácia]{Viacúčelový systém merania elektrického výkonu dodávaný elektrickými zásuvkami}
|
|
\author{Peter Babič}
|
|
\institute{
|
|
Technická Univerzita v Košiciach \\%
|
|
Počítačové Modelovanie, Ing. \\%
|
|
\vspace{.5cm}
|
|
Vedúci DP: Ing. Tibor Vince, PhD. (KTPE)
|
|
}
|
|
\date{24.05.2016}
|
|
|
|
\begin{document}
|
|
|
|
\addtobeamertemplate{frametitle}{}{%
|
|
\begin{textblock*}{1cm}(.55\textwidth,-1.45cm)
|
|
\includegraphics[height=1.25cm,width=1.25cm]{logo-tu}
|
|
\end{textblock*}
|
|
\begin{textblock*}{1cm}(.70\textwidth,-1.45cm)
|
|
\includegraphics[height=1.25cm,width=1.25cm]{logo-fei}
|
|
\end{textblock*}
|
|
\begin{textblock*}{1cm}(.85\textwidth,-1.45cm)
|
|
\includegraphics[height=1.25cm,width=1.75cm]{logo-kmti}
|
|
\end{textblock*}
|
|
}
|
|
|
|
|
|
|
|
\section{Úvod}
|
|
\label{sec:Úvod}
|
|
|
|
\subsection{Predhovor}
|
|
\label{sub:Predhovor}
|
|
|
|
\begin{frame}{\phantom{A}}
|
|
\maketitle
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
|
|
\subsection{Podnety}
|
|
\label{sub:Podnety}
|
|
|
|
\begin{frame}{Podnety práce}
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item Môžeme si dovoliť plytvať elektrickou energiou?
|
|
\item Prečo merať výkon už pri zásuvke?
|
|
\item Čo chýba meračom už zavedeným na trhu?
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\def \myGraphicsHeight {4.5cm}
|
|
\begin{figure}[htp]
|
|
\centering
|
|
\includegraphics[height=\myGraphicsHeight]{analog-power-meter}
|
|
\hspace{1cm}
|
|
\includegraphics[height=\myGraphicsHeight]{digital-plug-meter}
|
|
\caption{Merač v rozvodovej skrini a zásuvkový merač}
|
|
\end{figure}
|
|
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
|
|
\section{Riešenie}
|
|
\label{sec:Riešenie}
|
|
|
|
\subsection{Návrh}
|
|
\label{sub:Návrh}
|
|
|
|
\def \myGraphicsHeight {2.5cm}
|
|
\begin{frame}{Návrh riešenia}
|
|
\begin{figure}[htp]
|
|
\centering
|
|
\includegraphics[align=c,height=\myGraphicsHeight]{digital-plug-meter}
|
|
{\Huge +}
|
|
\includegraphics[align=c,height=\myGraphicsHeight]{logo-wifi}
|
|
{\Huge +}
|
|
\includegraphics[align=c,height=\myGraphicsHeight]{cloud-computing}
|
|
\caption{Recept na diplomovú prácu}
|
|
\end{figure}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
|
|
\subsection{Vizualizácia}
|
|
\label{sub:Vizualizácia}
|
|
|
|
\def \myGraphicsHeight {.60\paperheight}
|
|
\begin{frame}{Vizualizácia návrhu}
|
|
\begin{figure}[htp]
|
|
\centering
|
|
\includegraphics[height=\myGraphicsHeight]{visualisation}
|
|
% \hspace{1cm}
|
|
\includegraphics[height=\myGraphicsHeight]{enclosure}
|
|
\caption{Vizualizácia plošného spoja a krabičky pred zhotovením}
|
|
\end{figure}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
|
|
\subsection{Dáta}
|
|
\label{sub:Dáta}
|
|
|
|
\begin{frame}{Namerané dáta}
|
|
\begin{figure}[htp]
|
|
\centering
|
|
\includegraphics[width=1\linewidth]{plot-preview}
|
|
\caption{Web server zobrazujúci namerané dáta}
|
|
\end{figure}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
|
|
\subsection{Budúcnosť}
|
|
\label{sub:Budúcnosť}
|
|
|
|
\begin{frame}{Smerovanie projektu}
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item Odstrániť nedostatky
|
|
\item Rozšíriť povedomie o projekte
|
|
\item Merať odpadový výkon spínaných zdrojov globálne
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\begin{figure}[htp]
|
|
\centering
|
|
\includegraphics[width=.65\linewidth]{map}
|
|
\caption{Autorova predstava o budúcnost}
|
|
\end{figure}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
|
|
\section{Otázky}
|
|
\label{sec:Otázky}
|
|
|
|
\subsection{Záver}
|
|
\label{sub:Záver}
|
|
|
|
\begin{frame}{Záver prezentácie}
|
|
\centering
|
|
{\Large Ďakujem za Vašu pozornosť.\\
|
|
\vspace{1cm}
|
|
(priestor pre Vaše otázky)}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
|
|
\subsection{Vedúci DP}
|
|
\label{sub:Vedúci}
|
|
|
|
\begin{frame}{Otázka vedúceho DP}
|
|
\begin{block}{Znenie}
|
|
V kapitole 7.2 ste popisovali príklad merania, kde ste na server posielali údaje každých 10s. V akom najkratšom časovom intervale by bolo možné posielať namerané dáta pomocou vami vytvoreného meracieho systému?
|
|
\end{block}
|
|
|
|
\begin{equation*}
|
|
\frac{100\;\text{zápisov}}{15\;\text{min}} = \frac{100\;\text{zápisov}}{900\;\text{sec}} = \frac{1\;\text{zápis}}{9\;\text{sec}}\;\text{max} \cong \frac{1\;\text{zápis}}{10\;\text{sec}}
|
|
\end{equation*}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
|
|
\begin{frame}{Otázka vedúceho DP}
|
|
\begin{equation*}
|
|
\frac{1767\,\text{vzoriek/sec}}{400\,\text{vzoriek/interval}} = \frac{400}{1767}\,\text{Hz} = 226.3723\times 10^{-3}\,\text{sec}\cong 226\,\text{ms}
|
|
\end{equation*}
|
|
|
|
\begin{block}{Odpoveď}
|
|
Použitím vlastného serveru sa odstráni limit 100 zápisov v rozmedzí 15 minút. Pri použití WebSockets spojenia merača so serverom, je možné \textbf{teoretické maximum} odosielania dát hneď ako sú dostupné, teda každých 226 ms.
|
|
\end{block}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
|
|
\subsection{Oponent}
|
|
\label{sub:Oponent}
|
|
|
|
\begin{frame}{Otázky oponenta DP}
|
|
\begin{block}{Otázka 1}
|
|
Je výrok na strane 6 ''The power factor is just a specific name for a phase shift between the sinusoids of a current and voltage.'' pravdivý alebo platí výrok v nasledujúcom odstavci ''If $\varphi$ is the phase angle between the current and voltage, then the power factor is equal to the cosine of that angle, cos $\varphi$.''?
|
|
\end{block}
|
|
|
|
\begin{block}{Otázka 2}
|
|
Okrem diplomantom odporúčaného postupu, nedal by sa pre potreby stanovenia fázového posunu medzi napätím a prúdom využiť samostatný prídavný procesor, napríklad Arduino (alebo iný), na samostatnej doske, keďže miesta je v použitom plastovom obale dostatok?
|
|
\end{block}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
|
|
\end{document}
|
|
|